Basisopleiding T&EW

Binnen de basisopleiding doceren we een breed spectrum van invloeden vanuit transpersoonlijke dimensies, waardoor je persoonlijke capaciteiten en ervaringen op dat gebied theoretisch worden ingebed. Daarbij komt onder meer aan de orde wat in de samenleving als paranormaal of esoterisch wordt beschouwd, maar wat ook duidelijke raakvlakken heeft met rationaliteit en wetenschap. In dat kader besteden we aandacht aan onderzoeken op het gebied van onder meer bewustzijnsniveaus, grenservaringen, hooggevoeligheid, mystiek, energetische velden, spiritualiteit en healing. Zo krijg je aanknopingspunten om je te oriënteren op je eigen ervaringen en inzichten op die vlakken, zodat je daarmee mede vervolgens ook anderen kunt helpen en adviseren.

Je maakt daarnaast ook kennis met visies van auteurs die zich in deze tijd bewegen op het vlak van nieuwe transpersoonlijke denkrichtingen. Het onderzoek naar nieuwe paradigma’s in de wetenschap komt aan de orde, zoals de kwantumfysica en actueel bewustzijnsonderzoek. Tevens krijg je kennis van grondbegrippen en systematiek van de sociologie. Je wordt uitgedaagd om de koppeling te maken tussen sociaalwetenschappelijke concepties en een metafysische levensbeschouwing.

Vakgebieden basisopleiding T&EW

Onze opleidingen kennen verschillende vakgebieden. Hierin bieden we diverse modules aan. In de basisopleiding van Transpersoonlijk & Energetisch Werken komen de volgende vakgebieden aan bod:

Overige relevante kennisvelden

Je krijgt kennis aangereikt over aanpalende vakgebieden zoals de Westerse en de Oosterse psychologie. Binnen zowel het Indiase als het Chinese denken bestaat er een grote rijkdom aan inzichten over de mens in zowel  persoonlijke als transpersoonlijke aspecten. Verder komen mystieke stromingen aan de orde. Je verwerft bovendien kennis van de belangrijkste theoretische thema’s van de psychosynthese. Rituele vormgeving komt aan bod, waarbij we de collectieve symbool- en verhaalelementen belichten. Je maakt tevens kennis met vormen van imaginatiebegeleiding en -technieken.

Persoonlijke ontwikkeling

We besteden veel aandacht aan zelfreflectie en het verder ontwikkelen van een persoonlijke identiteit. Binnen de hierboven geschetste kaders wordt waar mogelijk jouw eigen, innerlijke ontwikkeling gestimuleerd. Modules die bij uitstek ingaan op de persoonsvorming zijn de leertrajectbegeleiding met de portfoliogesprekken en systemisch werk, waarbij je actief participeert in de opstellingensessies. Tevens verkrijg je kennis van en inzicht in hoogsensitiviteit. Het verwerven van grotere zelfkennis en het vormen van nieuwe denkkaders komen hierin onder meer aan de orde.

Beroepsontwikkeling

Je verdiept je in je eigen functioneren en het ontwikkelen van jouw professionele identiteit. Je krijgt praktijklessen waarbij je energetisch werkt vanuit verschillende paradigma’s en stromingen. Je krijgt inzicht in overeenkomsten en verschillen tussen behandelvormen en ontdekt hierin jouw eigen wijze van werken. De leertrajectbegeleiding richt zich niet alleen op jouw persoonlijke ontwikkeling, maar ook op je beroepsmatige vaardigheden. Ontwikkelplannen en actieplannen maken onderdeel uit van de begeleidingsdagen. Op deze dagen vorm je met andere studenten onder meer kleine intervisiegroepen, die zich richten op je beroepsontwikkeling.

Daarnaast krijg je inzicht in de organisatie van de zorg. Hier komen juridische aspecten van de zorgrelatie aan bod. Elke student maakt een persoonlijk ‘Beroepsprofiel’.

Verder loop je in het eerste jaar een ‘snuffelstage’ en in het laatste beroepsvormende jaar een participerende stage. Tevens schrijf je een scriptie. Via de jaarlijkse beroepenmarkt kom je in gesprek met oud-studenten, die inmiddels werk hebben gemaakt van hun opleiding.

Studiebegeleiding

Opnieuw een studie oppakken naast je baan, vrijwilligerswerk en/of je gezin vraagt om een goede inpassing in een werkweek. Vanuit de Academie voor Geesteswetenschappen krijg je daarbij ondersteuning.

Iedere basisopleiding heeft een eigen tutor, die een luisterend aanspreekpunt is voor studiegerelateerde vragen. Naast de inhoudelijke modules is er in basisopleidingen ruime aandacht voor studie- en leertrajectbegeleiding.

De tutoren, in samenwerking met andere docenten, begeleiden je in het studeren en de persoonlijke en professionele ontwikkeling die daardoor ontstaat. In de beroepsgerichte opleidingen wordt naast de inhoudelijke modules de benodigde tijd ingeruimd voor leertrajectbegeleiding, supervisie, intervisie, stage en stagebegeleiding. Een eindwerkstuk of scriptie vormt de afronding van je opleiding.

Elizabeth Post, tutor Transpersoonlijk & Energetisch Werken

Als tutor heet ik je van harte welkom bij de basisopleiding Transpersoonlijk & Energetisch Werken.

De opleiding heeft een uniek karakter. Een breed spectrum van invloeden vanuit een transpersoonlijke dimensie komt binnen het studieaanbod naar voren. Daarnaast richten we de aandacht op het werken met subtiele energieën en de specifieke kennisvelden die daarmee samenhangen. Door de koppeling van het transpersoonlijke en het energetische in de eerste twee studiejaren leg je de basis voor de beroepsmatige kopstudies.

We leggen sterk de nadruk op je persoonlijke ontwikkeling en het verdiepen van bewustzijn van je eigen identiteit. Gaandeweg vormt zich hierin ook je beroepsidentiteit. Je wordt je daardoor steeds bewuster van jezelf en wie je bent in het beroep dat je wil gaan uitoefenen. De belangrijkste innerlijke grondhouding is die van de oprechte empathie. Deze houding bevordert een openheid in je waarneming van de hulpbehoevende ander en je bereidheid je in te zetten.

Ik wens je veel toewijding en inspiratie toe dit studiejaar. Hoe jij persoonlijk en beroepsmatig nadere invulling geeft en zult bewegen hangt grotendeels af van jouw eigen unieke competenties en jouw authentieke persoonlijke bestemming in dit leven. Als tutor stimuleer en ondersteun ik je in je bewustzijnsproces om je te ontwikkelen tot een empathisch bewogen transpersoonlijk counselor of energetisch therapeut.

Elizabeth Post

Tutor en docent Transpersoonlijk & Energetisch Werken

Kopstudie Transpersoonlijk & Energetisch Werken

In de tweejarige kopstudie die volgt op de basisopleiding krijg je de gelegenheid om je te specialiseren tot Transpersoonlijk Counselor of Energetisch Therapeut.

De specialisatie tot Transpersoonlijk Counselor is gericht op het leren herkennen en begeleiden van ervaringen die zich op een transpersoonlijk vlak afpelen. Daarmee doelen we op ervaringen waarbij mensen het gevoel hebben dat hun alledaagse identiteit wordt overschreden en verbreed. Die ervaringen worden vaak ‘spiritueel’, ‘mystiek’ of ‘paranormaal’ genoemd. Ze geven vaak een gevoel van verhoogde betekenis en zijn voor veel mensen richtinggevend, maar stuiten in de samenleving ook op onbegrip. Er zijn ook mensen die er door in verwarring raken. In de reguliere hulpverlening worden dergelijke ervaringen op dit vlak soms ten onrechte gepathologiseerd. Met counseling op het transpersoonlijk vlak begeleid je mensen, die zulke bijzondere ervaringen hebben, in het integreren daarvan in de praktijk van hun leven.

De specialisatie tot Energetisch Therapeut is gericht op het verdiepen van de kennis en gevoeligheid voor (het doorgeven van) bepaalde subtiele energieën om daarmee anderen te kunnen helpen om te helen of een nieuwe balans in hun energiehuishouding te bevorderen. Hierbij spreken we van magnetiseren, handoplegging of heling op afstand. Compassievolle aandacht en afstemming op de hulpvrager worden bewuster gemaakt. Ook leer je jezelf in allerlei opzichten goed te verzorgen. Dit is essentieel voor een optimale gezondheid en een optimale zorg voor de hulpvrager. Er is daarnaast veel aandacht voor het aanleren van therapeutische vaardigheden, praktijkvoering, intervisie en supervisie. Paradigma’s en stromingen die gevolgd worden zijn: Touch for Health, Chi Gong, Spiritual Healing en Sjamanisme.

Studieopzet & tentamens

Je volgt een programma op zaterdag met steeds twee modules: één in de ochtend en één in de middag. Elke module bestaat uit vijf hoor- of werkcolleges en wordt afgesloten met een (take-home) tentamen, een zelfreflectie, een presentatie of andere vorm.

De kopstudie wordt afgesloten met een examen en diploma. Het diploma biedt de mogelijkheid om lid te worden van een beroepsvereniging, ingeschreven te worden in het Register Beoefenaren Complementaire Zorg en praktijknota’s in aanmerking te laten komen voor vergoeding door de aanvullende verzekering voor alternatieve geneeswijzen.

Op de Academie volg je moduleprogramma’s van steeds vier avonden of vijf zaterdagen met hoor- en werkcolleges over één onderwerp. Daarnaast wordt de nodige thuisstudie van je gevraagd.
Thuisstudie is een belangrijk onderdeel van het leerproces en ook nodig om de tentamens, vaak een take-home tentamen, te maken.

In de regel krijg je zes weken de tijd om een tentamen te maken. De docent krijgt zes weken de tijd om tentamens na te kijken. Gestreefd wordt naar een nakijktijd van drie weken. Tentamens zijn tien jaar geldig. Daarnaast maak je jaarlijks een portfolio als afronding van de studie- of leertrajectbegeleiding. Een take-home tentamen is een persoonlijke verwerking van de lesstof. Tijdens dit gedeelte van het leerproces kan het behulpzaam zijn om met een medestudent van gedachten te wisselen over de inhoud van je take-home tentamen. Deze vorm van uitwisseling en samenwerking stimuleren we omdat dit het wederzijdse leren stimuleert. Vermeld altijd bronnen waaruit je citeert of kennis aanhaalt. Plagiaat bij het tentamen, het overnemen van teksten van anderen en die als eigen werk presenteren, heeft gevolgen.

Studieklimaat

Het studieklimaat binnen deze opleiding kenmerkt zich door een respectvolle openheid en dialoog en is een afspiegeling van ons onderwijs omdat wij niet aan één religie of levensbeschouwing gebonden zijn. Ons studieklimaat wordt eerder gekenmerkt door een onderzoekende houding dan het vinden van onvoorwaardelijke antwoorden op de grote vragen van het leven. Tijdens het onderwijs leer je niet alleen van de docent maar ook van je medestudenten. Door met een open hart van en met elkaar te leren, ontstaan er hechte klassen met studenten die elkaar ondersteunen en verrijken tijdens de studie. Veel studenten ervaren de verbinding onderling als thuiskomen bij gelijkgestemden.